Ideas Bilingües para mentes inquietas

Dado que vivimos en la era digital, nuestro alumnado es nativo digital. Esto influye de manera impactante en la metodología usada en las aulas, ya que, más que necesario, es   obligatorio   la implantación de las nuevas tecnologías. Éstas ayudan a captar inmediatamente la atención del alumnado y facilitan el aprendizaje de una manera más lúdica y atractiva. Durante la realización de este grupo de trabajo hemos querido compartir nuestras propias experiencias con aplicaciones que conocemos y sabemos que funcionan en el aula. Aquí os compartimos las nueve apps que nos parecen más interesantes para usar tanto en etapa de Educación Infantil como en la de Educación Primaria: 1.       Smile & Learn Smile & Learn es la app todoterreno y definitiva. Esta app está destinada al alumnado desde 3 a 12 años, es decir, toda la etapa de Infantil y Primaria. Incluye más de 5.000 actividades organizadas en juegos, cuentos y vídeos disponibles en va...

Con esta entrada queremos compartir con vosotros una estrategia que hemos llevado a cabo en nuestro grupo de trabajo y con la que hemos visto resultados positivos en la mayoría de nuestro alumnado. La idea era proporcionarles a las familias los contenidos que vamos a trabajar en inglés en cada unidad didáctica, con el fin de que las familias colaboren en casa y puedan reforzar en la medida de sus posibilidades los contenidos trabajados.  Hemos observado que esta medida es mucho más positiva en educación infantil y en el primer ciclo de educación Primaria, ya que es en esta etapa donde existen más recursos (canciones, cuentos, programas de televisión en inglés...), además de que las familias están más involucrados con la escuela, debido a la dependencia que caracteriza a estas edades y que, poco a poco, van abandonando para llegar a ser más independientes en etapas posteriores, donde ya son más responsables de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Adjuntamos...

Como tod@s sabemos, el momento educativo más importante en Educación Infantil es la asamblea. Es un momento en el que se transmiten contenidos, emociones, se comparten ideas, se relatan vivencias, etc.   Debido a que nuestros alumnos son nativos digitales, el uso de las Nuevas Tecnologías en el aula forma parte de nuestro quehacer diario. Por ello, hemos elaborado una pizarra digital con la herramienta IQBoard, para trabajar los contenidos en Inglés en esta etapa. En esta pizarra, hemos distribuido las diferentes rutinas que se realizan en la asamblea, tales como, saludos, números, colores, emociones, tiempo atmosférico, etc. En el siguiente enlace encontraréis las instrucciones para el uso de cada diapositiva: Pincha aquí para ver el documento explicativo de la asamblea. Como ventajas destacamos  la instantaneidad de los recursos multimedia como vídeos y canciones y la visualización de éstos recursos sin necesidad de Internet. Evitamos la aparición de anuncios...

En ocasiones, la puesta en práctica del bilingüismo se lleva a cabo de una manera errónea, delimitando asignaturas o momentos concretos exclusivos para esta lengua, dejando de lado la relación con otros momentos educativos. Dado que la introducción del bilingüismo es algo relativamente reciente, vemos la necesidad de dar un giro a la enseñanza tradicional de una lengua extranjera que no se corresponde con la realidad educativa actual y las necesidades de nuestro alumnado. Por ello, hemos elaborado una Unidad Didáctica Integrada, en la que la lengua extranjera es la protagonista en diferentes materias, niveles y escenarios. Trabajaremos en colaboración y coordinación con otras áreas y docentes como Música, Educación Física, Arte y Ciencias. Esta unidad culminará con un resultado final, la creación de un telediario en inglés. Ha sido planificada para llevarla a cabo con dos clases de 5 años de Infantil y dos clases de 3º de Primaria. Cada una de ellas se especializará en una...

Esta Unidad está vinculada principalmente al área de Inglés, trabajando de manera integrada con las áreas de Ciencias, Educación Física y Educación Artística. Está dirigida para el alumnado de 6º de Primaria principalmente, pero podría ser desarrollado en otros niveles cercanos. Los principales objetivos son el fomento de la cohesión en grupo, el desarrollo de estrategias que faciliten el trabajo en grupo desde una perspectiva participativa, colaborativa y cooperativa, la promoción de la iniciativa en la toma de decisiones, la resolución de problemas y la comunicación entre iguales y con los docentes a través de la primera lengua extranjera. Para poder llevarla a cabo de una manera adecuada, hemos querido plantear cada sesión como un pequeño reto que sirva de entrenamiento para poder desarrollar la tarea final culminante: el Escape Room. La temporalización de esta Unidad consta de 5 sesiones: - 1ª sesión: el alumnado creará figuras corporales en grupo y participará en un c...